编者按：
五月初夏，万物并秀，爱与守护在这个季节绽放出最温暖的光芒。在第115个国际护士节到来之际，我校召开了“弘扬南丁格尔精神 共促校院同心发展”师生代表座谈会。省卫生健康委、学校及各附属医院领导，与来自临床一线的优秀护理工作者、深耕学术前沿的期刊专家以及心怀梦想的护理学子齐聚一堂，共话初心使命，共叙成长感悟，共谋校院协同融合发展的美好未来。
这是一场饱含深情的致敬，更是一次催人奋进的集结。发言席上，每一段讲述都凝聚着“择一事、终一生”的无悔坚守，每一份情感都饱含着“以生命赴使命”的炽热担当。从护理学科的高原筑峰到临床一线的精耕细作，从医教研的深度融合到年轻一代的薪火相传，与会代表以真情实感诠释了南丁格尔精神的时代内涵。
以下按会议发言顺序，刊发各位代表的精彩发言，让我们一同聆听这曲护教协同、砥砺前行的时代交响。
守初心、担使命，在高质量发展中贡献护理力量
护理学院院长、附属第一医院护理部主任 商临萍
适逢第115个国际护士节，大家齐聚一堂，共话发展，我们全体护理同仁倍感温暖、备受鼓舞。
首先，衷心感谢学校和医院为我们搭建了这次医护教融合、共话高质量发展的交流平台，让全省护理同仁促膝叙话、共谋未来。感谢学校、卫生健康委、各附属医院领导，一直以来对护理人员的关心关爱，对护理事业、护理教育的鼎力支持，为我们干事创业保驾护航。
同时，更要感谢在座全体护理同仁。今天也是全国防灾减灾日，护理队伍无论平战，亦是冲锋一线、勇挑重担，是守护人民健康的中坚力量。大家坚守初心，在平凡的岗位上创造着不平凡的业绩，用专业与温情守护生命健康，融合临床教学科研，用坚守与担当撑起了我省护理事业的一片天。
学校护理学院创办于2001年，从最初30人小班起步，现已开设护理学、助产学、老年医学与健康三个专业，本科今年招生315人，目前在读护理博士16人，硕士研究生310人。现有129名以临床骨干为主的双师型师资队伍，教学相长，优化临床思维的同时持续培育优秀护理人才走上省内外的护理岗位。我们依托《护理研究》学术平台，鼓励师生开展科研创新，产出多项高质量成果与学生创新作品，学科建设持续迈进高原。
我校附属第一医院1978名护理人员中，有博硕导师28名，有249名持有教师资格证的双师型临床护士，承担着临床护理以及理论和实践的教学工作，成为护理学院教学的主要支撑力量。作为临床实践主阵地，我们秉持“以病人为中心，以员工为核心”的“两心文化”，深耕优质护理品牌建设，践行有温度医院的具体实措；聚焦急危重症护理能力提升，实现专业照护全覆盖；10个病区成为我省首批免陪照护试点；持续推进慢病管理体系化发展，试点个案管理师，构建全生命周期护理模式；已开设8个护理专科门诊，创新互联网+护理服务，延伸居家健康服务等，为健康山西发挥护理力量。
聚是一团火，散是满天星。在“十五五”的新起点，我们将锚定学校和医院高质量发展新目标，凝聚全省护理力量，医护教研学管协作并进，全力打造学校双一流。多措并举创新护教协同、医教研深度融合，建强双师型队伍，培育更多有温度、有技术、敢创新的护理人才。用好学术平台，发展产教融合、智慧护理等重点领域，加强科研创新与国际交流，不断扩大山西护理影响力，推动我省护理事业对标国内一流、在国际舞台持续发声。
初心如磐，笃行致远。让我们携手聚力，久久为功，在守护生命中坚守初心，在深耕专业中勇攀高峰，奋力谱写山西护理事业辉煌新篇章！
再次感谢各位领导对护理事业发展倾注的热忱支持，祝愿全体护理同仁节日快乐、身体健康、阖家幸福！
做百姓“微笑”的守护者
附属口腔医院护理部主任 唐爱红
值此第115个国际护士节，在这个属于我们的节日里，能够站在这里与全省护理同仁共话初心、共谋发展，我倍感荣幸，更深感使命在肩。
今年护士节主题是“赋能护士，守护生命”。我想，口腔护理正是全身健康的第一道防线，更是“微笑”的最美守护者。让每一位患者都能自信地展露笑颜，是我们口腔护理人最朴素也是最执着的追求。
过去一年，我们做了许多扎实的工作。在省内，我们率先开展口腔舒适化治疗，让紧张患儿与“看牙恐惧”人群能够获得安心照护。我们深知，对于很多人来说，走进口腔科需要莫大的勇气，而我们的职责，就是用专业的技术和温暖的关怀，化解这份恐惧，让他们在放松中完成治疗。与此同时，我们将数字化护理技术精准应用于临床，从口腔扫描到数字化印模，从前沿设备操作到精准护理配合，我们的团队不断精进。在多项护理技能大赛中，我们的护士斩获佳绩，用实力证明了口腔护理的专业含金量。我们用专业与温度，让三晋百姓在家门口就能享受到优质口腔护理服务。
面向“十五五”开局之年，我们将持续深化“互联网+护理”服务，拓展老年、儿童特色口腔护理，把专业的护理从医院延伸到家庭，解决群众看牙的急难愁盼，让“看牙”不再是一件让人畏惧的事，而是一次舒心的体验。
“微笑”是最美的语言。请领导放心，山医大口腔护理人将以南丁格尔灯光为指引，秉承“博爱、至诚、求精、创新”的院训，守护好百姓的每一份笑容，为“健康山西”贡献口腔护理力量！
再次感谢各位领导、各位老师，祝全体护理同仁节日快乐、阖家安康！
三个坚守，一份传承
附属第三医院（山西白求恩医院）护理部主任 徐素琴
在生机盎然的五月，我们迎来第115个国际护士节，向辛勤耕耘的各位护理老师们致以崇高敬意，向逐梦前行的同学们致以节日的美好祝愿！
学校附属第三医院（第三临床学院、山西白求恩医院）作为首批国家区域医疗中心建设单位，目前开放床位3000余张，在岗护理人员1853余名，硕博学历103人，中华专科护士135名、省级专科护士269名。护理团队始终以“提升护理服务质量、提升团队管理效能、提升区域辐射能力”为发展目标，深耕临床、教学、科研、服务四维阵地。作为临床教学基地，我们每年承担500余名护生实习带教，构建“院校协同、医教融合”培养体系，助力护理人才从校园走向临床、从理论走向实践。
从事护理工作三十余载，从同济医院年轻护士到呼吸专科护士长，再到山西白求恩医院护理部，我最深的心得，凝结为“三个坚守、一份传承”。第一，坚守初心，热爱可抵岁月漫长。护理工作琐碎、辛苦，常与疲惫、压力相伴，但每当看到患者康复的笑容、听到家属真诚的感谢，所有付出都值得。热爱是最好的老师，唯有心怀热爱、眼有光芒，才能在平凡岗位上坚守初心、不负使命。第二，坚守专业，精进方能行稳致远。护理是技术，更是艺术。新时代对护理人提出更高要求，既要夯实“三基三严”基本功，也要紧跟前沿、学习新技术新理念，更要兼具沟通、协作、应急等综合能力。唯有终身学习、持续精进，才能跟上时代步伐、守护患者安全。第三，坚守人文，温情传递生命力量。医学有边界，人文无上限。护理的本质是“以人为本”，我们面对的不是疾病，而是鲜活的生命。多一份耐心、多一份理解、多一份共情，用专业的能力、温暖的态度，给予患者生理与心理的双重慰藉，让护理服务有温度、有深度、有厚度。
一份传承：薪火相传，共育护理新人。作为临床教育工作者，我们深知“师者，传道授业解惑也”。“医理博精、德能高邃”的校训，是我们育人的初心；临床一线的实践经验，是我们授业的底气。我们将继续勤学笃行、涵养医德、锤炼本领，传承南丁格尔精神，用专业守护生命，用大爱诠释担当。
再次祝愿各位领导、老师们工作顺遂、桃李芬芳，祝愿同学们前程似锦、白衣逐梦，祝愿全体护理同仁节日快乐！
院校同心，让护理事业更有厚度
附属第五医院（山西省人民医院）护理部主任 王菊子
今天是第115个国际护士节，非常荣幸能够参加“弘扬南丁格尔精神 共促院校同心发展”师生代表座谈会。首先，请允许我代表附属第五医院全体护理人员，向长期以来关心、支持我院护理事业发展的学校领导和老师们，表示衷心的感谢！向在座的各位护理前辈、护理同仁，致以节日的祝福！
南丁格尔曾说：“护理是一门艺术，从事它需要崇高的献身精神和艰苦的准备。”今天，我们重温这句话，更要思考：新时代的护理人，如何将这份“辛勤与奉献”，融入到服务人民健康、推动医学事业高质量发展的时代洪流中？作为山西医科大学的重要组成部分，附属第五医院护理学科始终与学校同频共振。
我们深知，学科的高度，决定服务的厚度。我院护理学是全国首批、山西省护理学领域唯一的国家临床重点专科，同时也是省医学重点学科。在去年的重点学科年度评审中，我们以第一名的优异成绩获评“优秀”，并被评为“全省拔尖学科”。这份荣誉，离不开学校的平台支撑和学术引领，离不开院校协同的深厚底蕴。
我们坚信，人才的质量，决定发展的后劲。目前，全院1900余名护理人员中，本科学历占比85.45%，研究生学历占比7.77%，拥有5名博士生，累计培养国家级专科护士98名、省级专科护士223名。一支结构优化、素质过硬、富有活力的护理人才梯队正加速形成。我们也特别感谢学校在护理硕士、博士培养方面给予我院的长期支持，正是这种深度的院校合作，才让我们的人才培养有了源源不断的后劲。
我们更践行，创新的变量，决定服务的温度。我院坚持“以患者为中心”，近年来在科研创新、人才培养和智慧化护理上持续发力。我们大力推进“智慧宣教、智慧文书、智慧随访”三智慧一体化建设，并拓展“互联网+护理服务”，努力让数据多跑路、患者少跑腿，持续改善就医体验。这些探索，正是对南丁格尔精神在数字化时代的最好传承。
我想说，南丁格尔的精神，不只在提灯的光影里，更在每一次专注的评估、每一次温情的沟通、每一次执着的改进中。院校同心，其利断金；护教协同，行稳致远。我们愿意成为学校护理学科临床实践的“试验田”和“转化场”，让更多科研灵感在临床落地生根，让更多优秀学子在实战中淬炼成才。
我们将以今天的座谈会为新起点，与学校携手并进，共同书写山西护理事业高质量发展的新篇章！再次感谢学校！祝各位领导、老师身体健康，工作顺利！祝大家节日快乐！
深耕护理守初心 薪火相传启新程
附属第六医院（太钢总医院）护理部副主任 董丽敏
非常荣幸值此第115个国际护士节来临之际，与大家相聚交流。我的本科和硕士研究生阶段都是在山西医科大学度过的，今天坐在这里，我既是一名医院护理管理者，更是一名心怀感恩的校友。母校的培养为我打下了坚实的专业根基，也塑造了我对护理事业的敬畏与热爱。接下来，我将结合自己的岗位实践，和大家分享几点感受。
第一，护理是一份值得敬畏的职业。在临床和管理岗位工作这么多年，我最大的感受是：护理没有轰轰烈烈的壮举，更多的是日复一日的细节和坚持。但正是这份平凡，紧紧连着患者的生命和安全。一次认真的核对，可能避免一次差错；一次及时的巡视，就可能挽救一条生命。我们平凡但不平庸，工作琐碎却弥足珍贵。请大家相信，这份日复一日的坚持，终将刻进患者的心里，成为他们黑暗时刻最温暖的记忆。敬畏生命，敬畏职责，敬畏规范，这是我们护理人一生的必修课。
第二，护理是需要终身学习的职业。今年国际护士节的主题是“我们的护士，我们的未来——赋能护士，守护生命”。“赋能”二字意味深长，它意味着让护士有能力、有条件、有尊严地去工作。医学知识在不断更新，技术在持续革新，患者的需求也在日益多元化。唯有保持终身学习的态度，不断给自己“充电赋能”，才能跟得上时代的步伐，才能更好地守护生命。从基础护理的每一个操作，到前沿技术的学习应用，再到沟通协调、应急处突等综合能力的淬炼，每一步精进，都是对患者安全最坚实的承诺。
第三，护理是用生命温暖生命的事业。今天上午，中华护理学会组织的庆祝2026年国际护士节会议上，第40届南丁格尔奖章获得者冯玲老师的一番分享，让我深有共鸣，在此想和大家共勉。她说：“技术是骨架，而真诚的爱和关怀才是我们护理人的血肉。”的确如此。一个微笑、一句安慰、一次轻轻的拍背，都能让患者感受到他不是一个冰冷的病例，而是一个被在乎、被尊重的人。正是这份流淌在细微处的温度，让我们的职业有了情怀，有了力量，有了光。技术可以治愈身体，但唯有温暖能抚慰心灵。
最后，想对在座的学弟学妹们说：你们就是护理的未来。但未来不是喊出来的，是一步一步走出来、一点一滴干出来的。希望你们把基础打牢，把小事做好，保持持续学习的习惯，守住那份选择护理的初心，在这条充满意义的道路上走得踏实、走得长远。
下沉、搭台、托举，构建产教融合新生态
附属太原中心医院（北大一院太原医院）护理部副主任 冯莉
非常荣幸代表附属太原中心医院（北大一院太原医院）护理部座谈交流。作为国家区域医疗中心，我院始终对标北大医学部同质化管理标准，将临床教学与人才培育贯穿学科发展全过程，以规范体系强根基、以产教融合促创新、以品牌赛事育人才，构建起覆盖临床带教、师资锤炼、学生培养、骨干储备的一体化护理教学格局，推进医、教、产、学协同提质。
我院坚持以临床需求为导向、以岗位胜任力为核心，优化师资队伍结构，突出实景实训，强化临床实战。我们打通临床实践与教学培育的双向通道，建立护理部统筹、专科归口、病区落实、专人带教的闭环教学管理体系，将临床真实场景、岗位核心需求、职业素养规范全面融入教学全过程。
针对护理实习学生，我们严格落实系统化分层带教，从核心制度、院感防控、基础操作、应急处置、人文护理、健康宣教六大维度开展全周期培养，实行一对一专属带教，让学生在真实临床环境中练本领、长才干，真正实现“从课堂到病房、从理论到实操”的无缝衔接。同时，我们创新开展实习生与带教老师同台讲课竞赛活动。同学们围绕专科护理知识、常见病健康宣教、临床护理要点等贴合临床实际的主题，自主选题、备课研课、打磨课件、现场授课，由资深带教老师全程一对一指导。这项活动既是对产教融合教学成果的集中检验，也充分锻炼了学生的知识整合能力、逻辑表达能力、临床思维能力与健康宣教能力，激发学生主动研学、主动成长的内生动力。
为建强护理教学中坚力量，我院每年常态化举办护理教学竞赛，将其作为师资队伍建设的核心品牌工程。赛事面向全院临床带教老师、护理骨干全面开放，围绕临床标准化授课、教学方案设计、情景化教学展示、教学创新实践等核心内容展开比拼。通过以赛促教、以赛选才、以赛育才，我们系统发掘了一批功底扎实、热爱教学、善于授课的优秀护理教学人才，搭建起“选拔—培养—锤炼—任用”的教学骨干成长通道，持续充实双师型带教队伍，为护理教学高质量发展筑牢人才根基。
“下沉、搭台、托举”是我从事护理教学最深切的体会。自己要坚守育人初心，深耕产教融合，推进内涵建设，发展壮大护士队伍，用心守护人民健康。
愿所有的白衣天使节日快乐，身体健康，万事顺遂！
让南丁格尔之光，照亮更多角落
第49届南丁格尔奖章获得者、护理学院副院长、附属第二医院护理部部长 张颖惠
很高兴参加护士节师生代表座谈会。今天坐在这里，看到这么多年轻的护理学子，我仿佛看到了30多年前刚戴上燕尾帽的自己。
从1990年毕业进入附属第二医院工作至今，弹指一挥间已是第36个年头。从普通护士到ICU护士长，再到如今一院三区2000多名护士的“大管家”，一路走来，岗位在变，职责在变，但始终不变的是对护理事业发自内心的热爱与敬畏。
30多年来，三场“大考”至今历历在目。2003年非典肆虐，我作为医院第一批、科室第一个护士深入非典病房。2008年汶川地震，我加入救治灾区伤员团队，帮助患者救治生命、渡过创伤应激期。2020年新冠疫情暴发，我被任命为山西省第二批支援湖北医疗队护理队长，到达武汉的第一天就立下誓言——“一定要把队员一个不少平安带回家”。在武汉的56天里，我和6家医院的100名护士并肩战斗，创新开展了“循环矩阵、任务均衡”排班法，推行“亚专业护理模式”，形成了护理管理的“山西模式”。为什么要这样拼？因为我是党员，是护士，组织需要的地方，我义不容辞。
护理工作，光靠拼劲远远不够，还必须以专业为根基，以创新为驱动。“没有突然发生的病情变化，只有病情变化被突然发现”，这句话始终鞭策着我。为了解决危重症患者的早期肠内营养问题，我们探索开展全省首例机械通气患者三腔营养管盲插术；面对复杂危重患者涉及多学科护理的难题，我们创造性地探索“床旁一小时”查房模式；我们还构建了“日巡查—月督导—季质控”的三级护理质量管理体系，推动全院护理专业高质量发展。我始终坚信，护士不仅要用爱心温暖患者，更要用精湛的专业技术守护生命。2022年我光荣当选党的二十大代表，又先后荣获第49届南丁格尔奖章和全国三八红旗手称号。这些荣誉不仅属于我个人，更属于我们山西医科大学护理团队。
南丁格尔精神不仅体现在病房内的悉心照护，更体现在走出医院、服务社会的行动中。2024年，在学校的支持下，我们成立了山西省首个“南丁格尔工作室”，荣获两项省级荣誉，同时在学院设立了“南丁格尔之光·护理卓越奖学金”，希望尽绵薄之力激励更多优秀的护理学子成长成才。工作室成立以来，我们持续开展“对口帮扶送健康”走进社区、走进基层系列活动，覆盖服务群众数万人次。
“离患者近些，再近一些”——这是我36年来对护理工作的最大感悟，也是我想送给在座每一位护理学子最真诚的嘱托。让我们校院同心，把山西医科大学的护理事业做得更有温度、更有高度！谢谢大家！
以青春之名，担当护理本色
全国青年五四奖章获得者、附属第一医院护理部副主任 唐珊
今年是我做护士的第21个年头，我从一名普通的聘用制护士做到现在护理部副主任的岗位。我从大学到博士，所有的学历教育都是在山西医科大学完成的，我对母校、对附属第一医院都拥有着同样深厚的情感。我成长的每一步都离不开学校、医院的各位领导、老师的培养、帮助和支持，教会我的、教导我的，我都铭记于心、感恩于怀、践之于行。
护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，事关患者生命安危，事关医疗服务温度，事关健康山西大局。青年是护理队伍的主力军，是创新发展的生力军。我院护理团队青年辈出、活力满满，在突发应急事件冲锋在前，在临床一线坚守奉献。
近三年，我院护理团队在全省率先创建“共同参与 共享安全”的护理质量与患者安全的文化品牌，不断深化。在吕梁永聚煤业重大火灾事故、在太原火灾重症病人的救治过程中，我们急危重症护理团队圆满完成了护理任务，未出现1例死亡。我院探索形成护士与护士助理或医疗护理员“双轨协作”的免陪照护服务模式，实现专业化照护与个性化需求的精准对接，切实解决“一人住院，全家奔波”的照护难题，我院免陪照护服务工作经验入选省卫生健康委员会2026年医政工作会议经验交流汇编。我院主要面向从我院出院的高龄、失能、康复期及终末期等行动不便的患者，拓展互联网+上门护理服务已正式上线，解决这些患者和家庭的就医困境，得到了社会的认可和赞誉。
作为全国青年五四奖章获得者，我将以身作则、率先垂范。接下来，我们将继续以实干实绩践行初心使命，用青春担当彰显护理本色。带领全体青年护理人员，练过硬专业本领、攻临床护理难题、创护理服务佳绩，为医院高质量发展、为健康山西建设贡献全部护理智慧与力量！
以期刊为媒，以讲台为基，赋能学科创新
山西医学期刊社社长、《护理研究》常务副主编 朱瑞芳
护士占全球卫生人力总资源的59%。全球的医学期刊有1.4万种，其中被SCIE收录的护理学期刊有194种。我国的执业医师443万人，医学期刊约1152种，而注册护士有600万人，占我国卫生人力总资源的近50%，但护理学期刊仅有33种，也就是大约18万护士才有1种护理学期刊。33种护理学期刊里面，科技核心13种，中文核心5种，CSCD核心4种。我省有86种科技期刊，医学期刊21种，委管期刊12种。我校附属第一医院办的期刊有4种，是全国医院办刊数量前三甲。这组数据让我深深感到，办好护理期刊，为护理学科争取学术话语权，是我们义不容辞的责任。
作为一名有着多重身份的“山医人”，我始终秉持“立足临床、服务教学、引领科研”的理念，在工作岗位上践行着护理工作者的使命。
深耕期刊阵地，助力学科腾飞。依托医院平台，我带领团队管理运营《护理研究》等4本期刊。特别是《护理研究》，作为国内护理学界的标杆期刊、双核心期刊，为提升学校和医院在全国的学术话语权贡献了力量。据文献计量学分析，医院和学校近10年的发文量已超700篇，下载被引机构排名也在全国前5名，护理学院、马克思主义学院、人文社会科学学院的学科建设和评估，博硕点的申报都离不开期刊的贡献。今年，我也有幸成为全国护理期刊领域唯一获得“中国出版政府奖”的个人，这份荣誉属于集体。
潜心教书育人，传承山医精神。作为我省首位护理专业博士后、护理学院最年轻的博导，我深知“立德树人”的责任。我承担着从本科《护理论文与写作》到博士《护理哲学与理论构建》的全链条教学任务。近年来，已培养或联合培养硕博士20余名，指导学生和青年教师发表高水平科研论文，助力多位教师成功晋升高级职称，为学科建设储备了后备力量。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。未来，我将继续发挥“三晋英才”“三八红旗手”的示范作用，以期刊为媒扩大学术影响，以讲台为基培育护理英才，以实验室为源驱动学科创新，为山西医科大学“双一流”建设和第一医院的高质量发展贡献全部力量！
在变革中坚守，在挑战中担当
学生代表、2024级护理学博士研究生 刘亦娜
我是护理学院母婴与儿童护理学方向在读博士刘亦娜，也是山西医科大学第一医院产科的一名临床助产士。非常荣幸能作为学生代表，参加本次座谈会，向各位领导汇报我的学习感悟与临床实践思考。
从山西医科大学护理学院硕士毕业，扎根山大一院产科临床一线六年，再到回归母校继续攻读护理学博士，十余年来，我始终深耕母婴护理、助产领域，始终以南丁格尔精神为职业信仰。今天，我结合自身经历，谈谈粗浅的思考与感悟。
在我看来，新时代的南丁格尔精神，早已超越传统的爱心、耐心、细心、责任心，更是融合了专业精进、人文关怀、责任担当、创新奉献的职业素养。
2024年，护理学、助产学正式纳入国家控制布点专业，这既是国家对护理、助产专业价值的高度认可，更是对专业办学质量、人才培养标准提出的更高要求。但与此同时，护理助产专业发展面临着前所未有的现实挑战。我国出生人口从2015年的1654万人，大幅下降至2025年的792万人，十年间出生人口总量锐减超一半，导致基层助产机构因分娩量锐减面临生存发展困境，不少基层助产机构关停；另一方面，大量高龄、高危、复杂妊娠孕产妇，向山西医科大学第一医院这类三级甲等综合医院、危重孕产妇救治定点医院集聚，让医院产科承载着远超以往的诊疗护理压力，出现临床工作负荷激增、服务质量与安全管控难度加大等现实问题，也影响到助产学专业学生的实习就业渠道。
但挑战之中同样蕴藏着机遇。孕产妇群体呈现全新的健康与服务特征：全生命周期母婴健康管理，个性化、精细化需求爆发式增长；同时，智能化医疗、数字化护理、远程母婴监测等新技术快速发展，为护理、助产学科服务升级提供了全新技术支撑。学生就业可向妇幼保健机构、产后康复中心、社区母婴健康管理、母婴健康科普等多元化领域延伸。
各位领导、老师，作为山西医科大学全程培养的学子，作为山大一院临床一线的护理工作者，我始终感恩母校的悉心栽培，始终坚守护理人的初心使命。未来，我将继续弘扬南丁格尔精神，立足临床实践，深耕学术研究，在守护母婴健康、助力护理学科进步中，贡献自己全部的力量。
我也坚信，在学校领导的悉心引领下，我校护理教育将实现学科建设、人才培养、临床服务的全方位提升，培养更多优秀护理人才，为健康山西、健康中国建设贡献更大的山医护理力量！
做有温度、有智慧的新时代护理人
学生代表、2023级本科生 马婧瑜
在第115个5·12国际护士节到来之际，首先，请允许我代表全体护理专业本科生，向一直以来关心、支持护理学院发展的各位领导致以最诚挚的感谢！也向辛勤耕耘在教学一线、临床岗位的老师们、护理前辈们，送上最温暖的节日祝福！祝大家节日快乐，工作顺利，身体健康！
还记得刚入学时，我对护理专业的认知其实带着不少偏见和误解。那时候我天真地以为，护理工作不过是打针输液、照顾病人的“辅助工作”，甚至觉得毕业后只能在医院做又累又不起眼的活，一度对自己的专业选择感到迷茫。但经过这几年的学习、实践，还有和老师们的交流，彻底改变了我对护理的认识，也让我深深爱上了这份职业。
随着专业课的深入和临床见习，我慢慢明白：护理从来不是医疗的“配角”，而是整个医疗团队里不可或缺的核心力量。我们是医生最得力的助手，更是患者最直接的守护者。从术前的健康宣教、心理疏导，到术中的精准配合，再到术后的病情观察、康复指导，每一个环节都离不开护士的专业判断和细致照护。我们的眼睛，能从细微的生命体征变化里捕捉到病情的危险信号；我们的一双手，能在患者最脆弱的时候给予最温暖的支撑。这份职业，需要严谨的专业能力，更需要沉甸甸的责任与担当。
在校学习这几年，我对护理职业精神有了深刻理解。尤其是商院长在授帽仪式上提到的“AI时代护理职业的发展与未来趋势”，更让我对护理的价值有了全新思考。随着人工智能技术在医疗领域的广泛应用，很多基础护理操作或许可以被技术替代，但护理的核心——对生命的敬畏、对患者的共情、人文关怀的温度，是AI永远无法复制的。未来的护理工作，更要学会与技术同行：用AI提升工作效率、辅助病情判断，用我们的专业与温度守护患者的身心，做有智慧、有温度的新时代护理人。
护理职业精神，是慎独严谨的专业态度，是无私奉献的责任担当，更是以患者为中心的人文情怀。如今的我，早已褪去了当初的迷茫和偏见，对护理专业满是热爱与敬畏。作为未来的护理工作者，我会带着这份认知和热爱，传承南丁格尔精神，把院校教给我的专业能力和人文关怀，带到未来的临床岗位上，做一名有温度、有担当的护士，为护理事业的发展贡献自己的青春力量。
祝所有护理工作者节日快乐，也祝我们院校同心同行，培养更多优秀的护理人才！
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